2月23日，公共教学部数学教研室组织全体数学教师开展教研活动，对高本贯通班的教学情况展开交流，讨论了高本贯通班各个课程的进度与学习情况，并针对学生的特点与课后反馈制定了更灵活的教学策略。会议由数学教研室主任宋姝主持。 

会议中，高本贯通班各门课程的任课老师交流了两个学年高本贯通班的教学具体情况，包括具体科目的课时数、讲授进度、考查方式等相关事宜，以及各个班级学生的学习情况及反馈情况，并分享了各自教学过程中的教学方法、课堂情况和教学心得。在相互交流和沟通的过程中，老师们积极的展开讨论，经验丰富的教师也分享了自己先进的备课方法与教学经验。在讨论中，教师们加深对各门课程的认识，做到了教师之间相互取长补短，共同学习不同的教学模式与风格。另外，教师们对于高本贯通班学生的学习情况也有了进一步的了解，并对学生课堂与课后的反馈情况进行分析，根据学生的特点、成绩以及对课程的掌握与学习情况，制定了更加灵活的教学策略。最后，教研室主任宋姝作总结发言，数学教研室全体教师之间的教学交流对于教师个人的成长与教师业务的提高都有重要的意义，教师们应该根据学生的实际情况，推广新教法，开展新模式，提高教学质量，架设教育交流之桥，以便更好地开展之后的教育教学工作。