一、培养目标：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把立德树人作为根本任务，加强学校思想政治教育工作，坚持“五育”并举，持续深化“三全育人”综合改革，深挖每一门课程蕴含的思政元素，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，身心健康，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，适应冶金行业及其它需要，掌握电子信息基本理论知识，熟悉电子测量技术、PCB板设计与制作、网络设备的安装与调试、电子产品装配，具备电子产品的安装、调试、检测、维护和营销等知识和技术技能，面向新一代信息技术产业从事技术、管理、服务等一线工作的高素质技术技能型人才。

二、主要课程及实践环节：

电路基本分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子电路路板设计与制作 、可编程控制器(PLC)应用技术、数字通信技术、单片机原理与开发、传感器应用技术；电子产品装配实训、数字电子技术课程实训、可编程控制器课程实训、电子电路板设计与制作实训、单片机系统开发实训等。  

三、实训条件：

本专业有单片机实训室、电子工艺实训室、传感器实训室、数字电路实训室、通信原理实训室、模拟电路实训室、电工电子实训室及校外实训基地。

四、就业面向：

就业单位：电子产品研发与生产企业、智能装备制造与生产企业以及相关的企事业单位。

    主要就业部门：研发部、售后维修部、市场拓展部、产品销售部、售前售后技术支持部；

    可从事的工作岗位：电子产品辅助设计、硬件电路设计制作及维修、单片机应用程序开发、电子产品维护、维修和销售的工作，亦可从事通信、自动化控制领域的相关工作。

五、第二课堂

本专业有电子创新创业实验室，以全国职业院校技能大赛—电子产品设计与制作、集成电开发与应用赛项为依托，开展电子技术培训和创新工作，使学生乐在其中，学在其中。我专业学生多次获得电子产品设计与制作赛项、集成电路开发与应用大赛山西省二等奖。

下图为部分学生参赛照片和作品照片。